Архів за день 27 Квітень 2008

Освіта в Китаї недорого і дуже перспективно

Ви все ще думаєте, що Китай – дрімуча перенаселена країна, де ладом ходять піонери і люди працюють від зорі до зорі за миску рису? Сучасний Китай розвивається скаженими темпами, і це стосується не тільки економіки: ще 15 років тому про китайські вузи ніхто не чув, а сьогодні освіта Піднебесною цілком відповідає європейським стандартам.
Двадцяте століття було для країни Конфуція складним: революція, зміна влади, нестабільний економічний і неоднозначний політичний стан. Сьогодні багато проблем подолано: Китай став однією з найстрімкіших країн світу, що розвивалися. Зростання промислового виробництва і економіки пред’являють високі вимоги до якості освіти, тому китайський уряд направляє в освітні програми гігантські інвестиції.
Один з самих амбітних проектів Китаю у сфері освіти – «Проект 211», згідно якому сто китайських вузів в 2021 р. повинні зайняти лідируючі позиції в світі. Якщо судити по розвитку економіки, слово із справою у китайців не розходиться. Вже зараз багато китайських фахівців і учені, що здобули освіту в Європі і США і добилися там успіху, повертаються викладати на батьківщину, де уряд забезпечує їм гідну оплату праці і умови життя. Державні субсидії йдуть також на забезпечення високого технологічного рівня учбового процесу і підтримку обдарованих студентів.
Така політика робить вищу освіту в Китаї доступнішою і популярнішою, руйнуючи помилкові стереотипи про цю країну.

Стереотип перший:

китайську мову дуже важко вивчити

Традиції
Ще Конфуцій (а конфуціанство лежить в основі всієї китайської культури) вважав вищими цінностями освіту, відданість сім’ї і законопослушаніє. Причому освіта займає верхню строчку. Людина, що встала на шлях пізнання, гідна нескінченної пошани. Студент в Китаї – це людина з особливою філософією і устроєм життя, повністю направленим на навчання. Підпорядкування традиціям, зосередженість, чіткий розпорядок дня – ось пріоритети студента на шляху досягнення мети.

Освіта в Китаї недорого і дуже перспективно →